校內(nèi)考試獎(jiǎng)勵(lì)方案
淮安市華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校
校內(nèi)考試獎(jiǎng)勵(lì)方案
以考促教，以考促學(xué)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是檢查教師和學(xué)生近期的教與學(xué)的效果，是幫助教師和學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而隨時(shí)制定并實(shí)施積極有效的教學(xué)策略，達(dá)到逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量大面積、大幅度的提高，為提高升學(xué)層次，結(jié)合我校具體實(shí)際，教務(wù)處特?cái)M定我�？荚嚬ぷ鲗�(shí)施方案：
一、成立考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：周夢(mèng)
副組長(zhǎng)：牛玉法
成 員：張佳 李洪巖 李桃
二、考試科目
1.綜合高中班
語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息
2.職高班
語文、數(shù)學(xué)、英語、思政、專業(yè)理論（合格性考試、職教高考）、專業(yè)實(shí)操（技能展示）
三、考試安排
1.考試時(shí)間：根據(jù)實(shí)際情況安排
2.考試命題：每科老師出二份試卷，由教務(wù)處整合一份作為考試試卷。
3.試題內(nèi)容及形式：以考什么學(xué)什么為原則，內(nèi)容以本階段的教學(xué)內(nèi)容為主。
4.考試難度：考試以合格性考試內(nèi)容為依據(jù)，以課本例題和習(xí)題為基本素材，主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。
5.考試模式：按照高考要求進(jìn)行。
6.閱卷及成績(jī)統(tǒng)計(jì)：閱卷在考試完畢的當(dāng)天由教研組長(zhǎng)組織實(shí)行流水閱卷合分，合分后由教務(wù)處老師組織錄分，再反饋到班主任和教師手中，以便教務(wù)處、班主任及教師及時(shí)分析總結(jié)。
四、考后分析及相關(guān)措施
1.考后分析：考試結(jié)束后教務(wù)處將舉行教師考試分析會(huì)，教師在講評(píng)之前，應(yīng)該采用成績(jī)分析表對(duì)學(xué)生的試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，特別要注意對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的考卷進(jìn)行詳細(xì)分析。主要分析學(xué)生對(duì)哪些知識(shí)沒有掌握，錯(cuò)誤原因以及準(zhǔn)備采取哪些措施來糾正并防止出現(xiàn)類似錯(cuò)誤。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)試卷上反饋的信息，了解自己在教學(xué)中存在的不足，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)過程中加以改進(jìn)。
2.試卷講評(píng)：試卷講評(píng)是教學(xué)的重要一環(huán)。講評(píng)的目的在于把測(cè)試結(jié)果反饋給學(xué)生，讓學(xué)生明白測(cè)試中所反映出的知識(shí)、能力等方面的水平狀況，及時(shí)糾正問題，彌補(bǔ)知識(shí)能力缺陷，提高分析問題和解決問題的能力。因此，在試卷講評(píng)過程中，不要就題講題，而要根據(jù)成績(jī)分析表得出的結(jié)果進(jìn)行有選擇的講評(píng)。在講評(píng)中，要通過變式練習(xí)或把學(xué)生的典型錯(cuò)誤寫在黑板上，通過學(xué)生糾錯(cuò)等形式真正使學(xué)生做到舉一反三，查漏補(bǔ)缺，更重要的是教師在講評(píng)過程中，特別注意對(duì)學(xué)生解題技巧與解題方法的培養(yǎng)。
五、考試考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.經(jīng)費(fèi)來源：由學(xué)校統(tǒng)一安排。
2.獎(jiǎng)勵(lì)方法：
教師層面：
- 按百分制，平行班教師所教學(xué)科文科科目之間允許差距3分、理科4分；每科目取班級(jí)平均分最高分為獲獎(jiǎng)依據(jù)，依次分為第一名和第二名，頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書；同一任課老師平均分以上學(xué)期期末考試平均分為基礎(chǔ)，超過進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
- 對(duì)總分平均分取得第一的班級(jí)班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。
華豐職業(yè)技術(shù)學(xué)校教務(wù)處
2023年9月20日
