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      英語組評(píng)課記錄

      發(fā)布時(shí)間:2023-09-22 14:07:43   點(diǎn)擊:
         

      英語組評(píng)課記錄
      時(shí)間:2023年 9 月 21 日
      開課人: 王麗萍
      開課班級(jí): 2101
      課題: Unit1 Comfort Food
      主講人:房倩茹,王麗萍
      聽課人:張佳,胡陽,房倩茹,張佳,孫穎,張曉魁,周金,葛丹丹,宋丹,范慧慧,陳世懷,李桃
      開課照片:
       
      自評(píng):今天我上課的內(nèi)容是選擇性必修一的 Unit1 Food matters的Reading部分:Comfort food。這節(jié)課的一開始以之前學(xué)過的一些短語作為復(fù)習(xí)內(nèi)容,然后再以“What do you usually do when you are in a bad mood?”這個(gè)問題導(dǎo)入本部分的內(nèi)容,并對(duì)什么是comfort food做出預(yù)測(cè)。通過聽課文材料泛讀,找出每個(gè)段落的中心思想;再通過精讀,完成課后相關(guān)的習(xí)題;最后再進(jìn)行更深一層的問題討論;進(jìn)而對(duì)整篇文章進(jìn)行總結(jié)。
      我覺得這節(jié)課,我通過學(xué)生感興趣的問題進(jìn)行導(dǎo)入,并通過分層次的任務(wù)閱讀完成對(duì)文章的解析,這幾個(gè)方面做的還好,但是也存在很多的不足,形式什么的缺乏特色,最后由于時(shí)間問題,給學(xué)生的討論時(shí)間也相對(duì)較短,結(jié)束的比較倉促。在以后的教學(xué)中,我會(huì)繼續(xù)改進(jìn),爭(zhēng)取進(jìn)步,謝謝大家。
      互評(píng):1,課堂思路清晰,環(huán)節(jié)緊湊,重難點(diǎn)突出,圍繞comfort food講解文章。

      1. 師生配合默契,多次小組討論,學(xué)生討論激烈,課堂氛圍好!
      2. 優(yōu)課堂小結(jié),有情感升華(國(guó)以民為本,明以食為天)
      3. 教師聲音較小,后面學(xué)生聽不清,語速過于平緩,不能引起學(xué)生的注意
      4. 教學(xué)環(huán)節(jié)中,可以創(chuàng)設(shè)情境,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,促進(jìn)師生互動(dòng),活躍課堂氛圍
      總結(jié):王老師這節(jié)課是一節(jié)精心準(zhǔn)備的課,教學(xué)目標(biāo)明確,重難點(diǎn)突出,師生配合默契,有師生互動(dòng),有小組討論,課件制作精美,希望在以后的課堂中,能注意教師說話的音量,以及多豐富教學(xué)的環(huán)節(jié),就會(huì)是一節(jié)更完美的課了!
       
      評(píng)課照片:
       
       

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