特色一：獨(dú)特的管理模式
學(xué)校擁有家的環(huán)境、家的溫馨、家的情感、家的服務(wù)；學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)，老師陪伴在身邊，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)和老師護(hù)送到崗位；學(xué)生經(jīng)濟(jì)有困難，教職工開展“一幫一”扶助活動(dòng)，學(xué)生生病了，領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們形影不離地陪伴在左右。
特色二：獨(dú)特的助學(xué)儉學(xué)
學(xué)校長(zhǎng)期與優(yōu)秀企業(yè)合作，幫助學(xué)生在校期間體驗(yàn)企業(yè)的正式工作環(huán)境和管理模式，不僅讓做中學(xué)、學(xué)中做的教學(xué)模式得到真實(shí)體現(xiàn)，還讓學(xué)生可掙到在校期間的全部生活費(fèi)。
特色三：獨(dú)特的就業(yè)服務(wù)
好老師、好學(xué)業(yè)、好學(xué)生必有大出路。學(xué)生入學(xué)時(shí)學(xué)校會(huì)作出實(shí)習(xí)、就業(yè)、再就業(yè)“三個(gè)”100%的鄭重承諾，為學(xué)生提供良好的服務(wù)，保證學(xué)生畢業(yè)后推薦安排工作。第一次推薦不滿意，可第二次推薦，二次推薦不滿意，可第三次、第四次推薦，并長(zhǎng)期跟蹤服務(wù)，直至學(xué)生滿意為止。并實(shí)行就業(yè)跟蹤服務(wù)，以確保人人讀好書，個(gè)個(gè)能好業(yè)，個(gè)個(gè)就好業(yè)。
特色四：獨(dú)特的教育方式
活動(dòng)育人——拔河、乒乓球、籃球、跳繩、踢毽子、大合唱、獨(dú)唱、朗誦、舞蹈、小品、相聲、文明禮儀、T臺(tái)秀、文化藝術(shù)節(jié)等，激發(fā)了廣大同學(xué)的參與熱情, 增強(qiáng)了同學(xué)之間的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
榜樣育人——每月評(píng)選五星班級(jí)、文明宿舍、進(jìn)步之星，每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生，這樣多方面地及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和一些小閃光點(diǎn)，讓更多的學(xué)生脫穎而出，也讓其他同學(xué)做到學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。漫步在校園里，優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)倍感自豪、暫時(shí)落后的學(xué)生身處這些優(yōu)秀學(xué)生中，也會(huì)激起奮進(jìn)的斗志，找回自信。
激勵(lì)育人——我校重視每一項(xiàng)活動(dòng)，有活動(dòng)就有評(píng)比，每次活動(dòng)不論大小都精心組織，確保效果、樹立形象。每一次教室衛(wèi)生評(píng)比、每一次黑板報(bào)評(píng)比、每天各班學(xué)生出勤、課堂紀(jì)律、是否佩戴校牌等都要在專用黑板上公布分?jǐn)?shù)和評(píng)比結(jié)果，進(jìn)行表彰和宣傳，展示其風(fēng)采，全校形成一種“比學(xué)趕幫、不甘落后、爭(zhēng)為人先”的風(fēng)貌，激發(fā)了學(xué)生積極上進(jìn)的意識(shí)。